1.Ի՞նչ եք հասկանում ընտանեկան իրավունք ասելով։
Հայաստանում ամուսնաընտանեկան հարաբերությունները, այդ թվում՝ ամուսնությունը, ամուսնալուծությունը, ամուսնական պայմանագիրը, ծնողների ու երեխաների իրավունքների ու պարտականությունների իրականացման կարգը սահմանված են Ընտանեկան օրենսգրքով:
Շարունակել կարդալ1․ Որո՞նք են ժառանգության հիմունքները։
Ժառանգությունը կատարվում է ըստ կտակի և ըստ օրենքի:
Ժառանգությունը կատարվում է ըստ օրենքի, եթե չկա կտակ, կամ դրանում սահմանված չէ ամբողջ ժառանգության ճակատագիրը, ինչպես նաև սույն օրենսգրքով սահմանված այլ դեպքերում:
Հարցեր՝
Պարտադիր կամ հարկադրական է համավրում այն աշխատաքնը,որը անձը կատարում է հարկադրանքի կամ սպառնալիքի հիման վրա։Պարտադիր չեն համարվում այն աշխատանքը,որը,օրենքի համապատասխան կատարում է դատապարտված անձը,զիվորական ծառայությունը և այն աշխատանքը,որը կատարվում է արտակարգ իրավիճակների ժամանակ։
Շարունակել կարդալԿամավորների իրավունքների հայեցակարգը զարգացել է ժամանակի ընթացքում և տարբեր է տարբեր երկրներում: Կամավորների իրավունքների պաշտոնական ճանաչումն ու պաշտպանությունը ի հայտ են եկել աստիճանաբար, հաճախ ի պատասխան հասարակության փոփոխությունների և շահերի պաշտպանության ջանքերի:
Կամավորների իրավունքների ժամանակակից ճանաչումը մեծ թափ ստացավ 20-րդ դարում սոցիալական շարժումների աճով և կամավորների կողմից կատարված ներդրումների պատճառով: Միավորված ազգերի կազմակերպությունը և տարբեր միջազգային կազմակերպություններ դեր են խաղացել կամավորների իրավունքների խթանման և հասարակության մեջ դրանց կարևորության գիտակցման գործում:
Շարունակել կարդալՏասնչորս տարեկանից բարձր անձանց հետ պայմանագիրը կնքվում է գրավոր,երկու օրինակով,որից մեկը հանձնվում է կամավորին,իսկ մինչև տասնչորս տարեկան անձանց հետ պայմանագիր կնքելու ժամանակ,պարտադիր է ծնողի կամ խնամակալի ստորագրությունը,որից մեկ օրինակ հանձնվում է խնամակալին կամ ծնողին։
Շարունակել կարդալԱնհատ ձեռնարկատեր
Իրավաբանական անձ
Հասարակական կազմակերպությունները շահույթ չհետապնդող կան ոչ առևտրային կազմեկրպություններ են։Տվյալ կազմակերպությունները կարող են օգնել պետության ինքնակառավարման հարցում կամ որոշ ոլորտներում,օրինակ՝առողջապահական,կրթական,դասիրակչական,մշակույթայն և այլ ոլորտներում։Տվյալ կազմակերպությունների անդամ կարող են լինել ՀՀ և օտարերկյա քաղաքացիները,նաև քաղաքացիություն չունեցող ֆիզիկական անձիք։Հասարակական կազմակերպության վառ օրինակ է «Կարմիր խաչ>>-ը։ Հասարակական չեն համարվում,այն կազմակերպությունները,որոնք ունեն քաղաքական և կրոնական տարածման նպատակներ։
Շարունակել կարդալ20-րդ դարի դարասկզբի արդյունաբերական երկրներում երեխաների պաշտպանության չափորոշիչներ չկային: Նրանց համար սովորական էր աշխատել մեծահասակների կողքին հակասանիտարական և վտանգավոր պայմաններում:Երբ մարդիկ սկսեցին ավելի լավ հասկանալ երեխաների կարիքները,այդ ժամանակ սկսեցին երեխաների իրավունքները պաշտպանելու շարժումները։
Շարունակել կարդալ1․Հոդված 16.Երեխայի բնակելի տարածության իրավունք
Բնակելի տարածության վարձակալի կամ սեփականատիրոջ ընտանիքի անդամ հանդիսացող երեխան ունի այդ վարձակալի կամ սեփականատիրոջ զբաղեցրած բնակելի տարածությունում ապրելու իրավունք` անկախ իր բնակության վայրից:
Երկկողմանի ծնողազուրկ երեխան ունի արտահերթ բնակելի տարածություն ստանալու իրավունք` Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ սահմանված կարգով:
Ինձ հետաքրքրեց այս օրենքը,քանի որ այս օրերին երեխաների իրավունքի այս հոդվածը խախտվում է և միջազգային կազմակերպությունները այս խնդրին ուշադրություն չեն դարձնում և ոչինչ չեն անում դրա դադարեցման համար։
2.Երեխան պարտավոր չէ ցուցմունք տալ իր, ծնողների կամ մերձավոր ազգականների դեմ:
Արգելվում է որպես վկա ցուցմունքներ վերցնելու կամ սեփական հանցանքը խոստովանելու համար երեխայի նկատմամբ բռնության, սպառնալիքի և այլ ապօրինի գործողությունների կիրառումը:
Առանձացրեցի այս օրենքը,քանի որ այս օրենքի մասին ունեի հակառակ պատկերացումները։Իմ պատկերացմամբ երեխաները պետք է ասեին ճշմարտությունը նաև այն դեպքքւմ,եթե իրենց ցուցմունքը իրենց ծնողների դեմ է։
3.Որպես երեխաների անձնական տվյալների պաշտպանության խախտման օրինակ Գործակալությունն արդեն իսկ ունի երկու գործով վարույթ, որտեղ խնդիրը դպրոցների դասասենյակներում իրականացվող տեսանկարահանումն է:
«Դպրոցներում տեսահսկման համակարգերը պետք է տեղադրվեն միայն այն դեպքերում, երբ այլ միջոցներով (անձնական կյանք նվազ ներխուժող) հնարավոր չէ հասնել հետապնդվող նպատակին: Հետեւաբար, տեսախցիկների օգտագործումը պետք է լինի սահմանափակ եւ հանդիսանա լրացուցիչ միջոցˋ անվտանգության այլ միջոցառումների թվում: Տեսախցիկների տեղադրման վայրերի ընտրությունը միշտ պետք է լինի հետապնդվող նպատակին համապատասխան եւ համարժեք»,- ասում է Շուշան Դոյդոյանն ու մանրամասնում վարույթների խնդրո առարկան
Այս օրենքը ինձ հետաքրքրեց նրանով,որ շատ դպրոցներում խախտվում է այս իրավունքը։Ինչպես նախորդ օրենքը,այս օրենքը մասին ևս ունեի հակառակ պատկերացումները։ Շատ դպրոցների դասասենյակներում տեղադրվում է տեսախցիկները,որոնք տեսագրում են աշակերտների ամեն մի քայլը և ինչ որ տարօրինակ շարժում նկատելիս աշակերտին հասնում է խիստ նկատողություն առանց աշակերտից որևէ պատճառ ստանալու։
Մարի Մարկոսյան 